إن المعلومات تؤثر على الإنسان، بسبب حاجته إليها في التفكير ليربطها مع الواقع وينقلها إلى الدماغ بواسطة الحواس ليحكم عليه. ووسائل الإعلام تنقل المعلومات إلى الناس لتؤثر على تفكيرهم إن كانت خاطئة أو مغلوطة أو صحيحة. ولا تكتفي بنشر المعلومات، بل تربطها بالصورة التي ربما لا تعكس الحقيقة وهذه أكثر تأثيرا، وأكثر من ذلك تعطي أفكارا حول الموضوع، ربما تكون مضللة فيتلقفها الناس وعامتهم تتأثر بذلك. وتستخدم أساليب متقنة لتقنعهم بصحة المعلومات والأفكار لتوجد رأيا عاما معينا.

نشر موقع (القدس العربي، الجمعة، 22 رجب 1440هـ، 29/03/2019م) خبرا جاء فيه: "للجمعة السادسة على التوالي خرج الجزائريون في احتجاجات حاشدة تطالب برحيل الرئيس عبد العزيز بوتفليقة والنظام.

وانطلقت مسيرات وتجمعات مبكرة ضمت الآلاف في وسط العاصمة الجزائرية ومناطق عدة من البلاد

نشر موقع (الجزيرة نت، الجمعة، 22 رجب 1440هـ، 29/03/2019م) خبرا أورد فيه: "للمرة الثانية خلال أقل من شهرين، تعرضت مدرسة إسلامية في مدينة نيوكاسل البريطانية لاعتداء عنصري وتمزيق لنسخ من القرآن الكريم، وسط تصاعد لافت لجرائم كراهية المسلمين.

ومزّق المعتدون نسخا من القرآن الكريم ورموها على أرضية مبنى المدرسة، كما حطموا النوافذ وبعض مقتنيات المدرسة الإسلامية.

بعد أن استعرضنا في المقالات السابقة الخطة الإنجليزية والخطة الأمريكية لتصفية قضية فلسطين وأدوات كل منهما من حيث التنفيذ مصر والأردن وغيرهما، وكيف وقفت الأردن في وجه المشروع الأمريكي لصالح المشروع الإنجليزي، نستعرض الآن بقية وبعض الأدوات ومنهم رئيس تونس العميل الإنجليزي وحامل المشروع الإنجليزي في مقابل المشروع الأمريكي وعميلها عبد الناصر والصراع بينهما نتيجة الصراع بين المشروعين لحل القضية الفلسطينية.